C11-C20

领读人：司马

笔记：

叔本华线：

十五岁时，父亲要求亚瑟做出选择：旅行然后从商还是留在汉堡进入学术体系

  亚瑟选择欧洲旅游，具有语言天赋

日记记录人类现状，影响着他在思想：“我在十七岁时，被学校不曾教过的人生惨状紧紧抓住，就像年轻的佛陀看到疾病、痛苦、老迈和死亡时一样。”

叔本华旅行之后回来，成为学徒

父亲生病自杀， 叔本华继续商业学徒（父亲死对叔本华的影响）

乔哈娜搬到德国魏玛生活，成为知名小说家

写给叔本华的一封信

乔哈娜在叔本华要求同住之后的犹豫，追求自我自由

叔本华一方面内疚一方面抨击

乔哈娜安排叔来魏玛，规定边界

开始学者生涯

关系结束

叔本华与乔哈娜关系原因：心理因素（叔本华想要取代父亲在母亲心里的位置），金钱因素

团体治疗线：

团体（8人）：

朱，带领者，咨询师，认为菲利普对人的轻视不适合当治疗师

瑞贝卡，成功律师，引人注目

吉尔，大公司财务主管，肌肉发达，微秃

史都华：儿科医生，功成名就，老是心烦意乱，忙不过来的样子，擅长“按快门”

汤尼：蓝领木匠，黝黑，为职业感到丢脸

波妮：图书馆员，肥胖，前夫有女儿，父母酗酒

潘蜜：老师，文学教授，去过很多地方

菲利普：研究杀虫剂的化学家，哲学教师，独居，没有男性朋友，无法赫女性保持长期关系，唯一娱乐是读书和古典音乐，父亲在十三岁时自杀，母亲再婚，很少接触，想要成为治疗师

团体原则：

守密

袒露

每一件事要发生在团体里面

四次团体：

第一次6人

菲利普加入

吉尔的分享

朱分享癌症的事但没有分享

第二次6人

朱感觉不对劲

谈论癌症的事

大家询问可以为他做什么

朱：运用团体不要停滞不前

吉尔的观察：朱不重视菲提出的任何想法

瑞贝卡：吉尔对 朱感受的猜测，朱第一次对飞利浦说话，数次打断他

波义耳定律（体积和压力反比）

第三次6人

第一回合

波妮谈到了以前，是因为看到瑞贝卡与男性互动

汤尼指出是瑞贝卡在勾引菲利普

朱利斯：朱利斯：“把焦点从内容转到过程，也就是从谈话内容转到互动双方的关系本质。”

第二回合

波妮梦的隐喻：破旧的火车，餐车，不敢上车

朱利斯解梦

如何看待死亡

看看自己在团体里想要什么

第三回合

史抱怨瑞贝卡不为自己打扮

瑞贝卡感受到了史的控制

波妮离开

第四次

波妮道歉

吉尔指出团体重演了波妮童年发生的事

波妮问所有人，你们不曾真的对我有兴趣，为什么

将话题转向潘蜜

朱询问有谁比你重要（聚焦此时此刻）

要其他人回应

汤尼质问菲利普，对这个团体什么感觉

朱：谈到刚才质问和转移话题，

史：好像你安排好，要大家忽视你

波尼点头，说需要好好想想

朱利斯不松口：指出波妮在做同样的事，避免焦点在自己身上

有谁比你重要，具体是谁

要大家回应

吉尔回应

朱换话题，让大家看发生了什么

再次回到波妮身上

朱问波妮有谁不耐烦

菲利普：“简单地说，我的贡献并不是出于想要诱惑任何人或是提升我在你们眼中的地位。也许还残留一点这种欲望；我只能说自己并没有意识到这种经验。我深刻体认到自己很遗憾只能掌握伟大的思想，无法亲自想出这些思想。”

互动讨论：

如何理解“团体有自己的生命，具有持久的个性。虽然原始成员已经全部离开团体（当然不包括他自己），但团体仍然有一种稳定、持续的自我，好像永远不死的核心文化（用专业术语来说就是一套独特的规范，未明言的规则）。没有一个成员有办法述说团体规范，却对某种行为是否恰当都有共识”？

团体比喻：

朱利斯：“团体就像一艘可敬、慈悲的船，把一群痛苦的人送到更安全、快乐的港口”

史考特：“战场搭桥，早期的形成阶段会有许多伤亡（即退出的人），一旦把桥搭好，就可以把许多人（包括留下来的初期成员和后来加入团体的人）送到更美好的地方。”

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